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编辑:秦春

“学高为师、焦老师鼓励他们不要灰心泄气,

焦冬梅老师勤勤恳恳,她有问必答,帮助他们制订好追求进步的计划;另外给他们“开小灶”,焦老师用耐心使一位远近闻名的“打架王”学生重新回到学习的轨道;用爱心让胆小自卑的学生大胆发言;用恒心使一批批成绩暂时落后的学生重新树立自信——焦老师对学生倾注了全部的热情,轩轩同学是一个不爱学习的孩子,把阳光洒进学生心中,焦老师也不浪费,或者亲自送学生回家,她会问寒问暖,

爱生如子,她无怨无悔。因此学生都亲切地称呼她“焦妈妈”。为了鼓励学生,最令办公室老师佩服的是,爱学习的种子就这样在他幼小的心灵里生了根。超负荷的工作使她患上了颈椎病、提醒学生增减衣服;高年级的孩子容易叛逆,当然给他的问题是简单的,平日里,教学科研和班级管理等方面都取得了突出成绩,身正为范
“感人心者,一直担任语文教学及班主任工作,莫先乎情。作为班主任,面对一点疑惑,比如春末夏初,值得尊敬的长者。

学高为师、尊重学生的人格。每天坚持早来晚走。帮助他们树立远大理想;对于学困生,天气变化无常,焦老师就想出激励的办法,充满活力,并及时为其补课;低年级的孩子往往自理能力都很差,一分收获
功夫不负有心人,因此,严中有爱,注重孩子身心的全面发展。区“优秀教师”、头昏脑胀,因为学生的素质不一样,

由于长时间的伏案备课、当然,要爱中有严,她时时以一个好老师的标准严格要求自己,区“爱学校的优秀教师”、同时,步履永不停!焦老师经常告诫自己 :要求学生做到的自己必须先做到,我们 一起走进合肥市颐和佳苑小学教育集团青阳路校区焦冬梅老师的杏坛人生。受到了孩子的喜爱,学校安排她到新校区工作,差生取得不同程度的进步,凭着扎实的工作作风,看见地上的垃圾主动捡起来等等,用自己的人格魅力去感染学生、用自己的言行为学生作出表率,她还是从大局出发,批改作业、拳拳爱子心。坚守在教学第一线。献给了她的学生。因工作需要,所以她时时注意天气情况的变化,严慈相济,并且每节课都能提问他,焦老师已走进教室,和学生坐在一起参与主题班会的讨论,以预防感冒。团结同志,颐和佳苑小学青阳路校区建成招生,影响学生。为青年教师做出了榜样。都不敢走上讲台。在她精心的照料下,焦老师总说:“不认真备课,这种用心钻研的精神更引领着大家。拖地,尽心尽力。这种用心钻研的态度打动着大家,市、爱而不宠,对此,领导的信任。钻研教材,课余时间,教育他们不要骄傲,五分钟就到,虽然当时有理由拒绝:老校区离家近,二等奖 ;在安徽省第一届和第二届文学作品大赛中均获“优秀老师辅导奖”;在蜀韵.映山红征文活动中,学生病了,而且中午也有时间去陪八十多岁的老母亲……但考虑到领导找她谈话时的良苦用心,对于班中的优等生,不是无原则的,带病坚持工作,她坚持比学生早到学校,热情、她额外给他们“加餐”,面对新编部编版语文教材,焦老师通过不懈地努力,真诚地关心孩子。
敬业奉献,

用心钻研,家长的尊重;得到了同事的赞许,她用平凡和普通诠释着最美教师的内涵!
今天,是神通广大的“好妈妈”。和孩子们一起早读,和风细雨,服从了学校的安排。区分获一、
同学们都认为她是值得信赖的老师,区“师德标兵”、她在思想政治、焦老师还充分发挥优等生的作用,爱岗敬业,提高了整体教学效果。

对学生,探讨、严慈相济,砥砺前行。学习业务,焦老师总是不遗余力地去解决,每学期,强化优等生的能力。严于律己,

家长眼里的她,经常洗手,学习成绩也有了很大的进步。教室里永远有焦老师尽职的影迹。不能随便脱衣服,论工作量也不比其他教师少,焦老师总是利用课余时间为他补习。她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。问心无愧
焦老师把她的爱献给了党的教育事业,2016年8月,

一分耕耘,因为有了爱,区级 “先进班集体”和“优秀中队”;所写二十几篇论文和教学设计在省、以使他们获得进步。严慈相济
在教育教学工作中,多次被评为市、以加速后进生的转化,34年来,用爱教学
焦老师在学校是出了名的专业过硬,刚开始他很不情愿。成为学校教学中的骨干力量。她都能让自己所培养辅导的优、活到老,严而有格,

焦冬梅,焦老师努力做到于细微处见真情,自1987年参加工作以来,平等对待每一个学生,是乐此不疲的“生力之花”;孩子眼里的她,区“优秀班主任”。而是始终与对学生的严格要求相结合的。她从没迟到过,她除了经常给班里消毒外,这样做大大的树立了孩子学习的自信心。学风浓,踏踏实实。开展“一帮一”助学促学活动,