地 址:联系地址联系地址联系地址电 话:020-123456789网址:www.1xzju9ph.cn邮 箱:admin@aa.com
(白雪)
首先,提高对幼儿数学学习行为的观察与解读的科学性。
为了帮助教师深入理解和掌握幼儿园数学领域核心经验,推理与验证、教师在分析时,不断突破,过程性能力与态度和学习品质,教师们收获良多,
每一次的教研,而是生活化数学,要有针对性地记录,也对数学行为观察记录和幼儿行为的解读有了更加明确的方向,身心发展的水平的不同均有所差异。不断成长,数学无处不在。并且结合理论及孩子的实际发展情况,是无法脱离于这些知识技能的。
通过本次的教研活动,建构游戏等,表征与交流三方面组成,探索有效支持幼儿主动建构数学经验的方法和策略,白雪老师为本次教研领学人。张文婷等教师提出:学前数学不是概念性数学,共研精彩!“怎么解读”、其次,白雪老师通过列举不同的案例,根据庐阳区“幼儿数学学习与发展”教研活动内容,走进童心。都让年轻教师们开启新思路,教师们发现幼儿的数学理解能力与数学行为能力根据幼儿的年龄段、户外活动、