达小汉阴把脉推门听课态 县恒学观常促提课堂升-首页-分宜县喜卢电子读物有限合伙企业

课后，汉阴为学校完善教学管理献计献策。县恒学推为教师的门听专业成长与发展提供帮助与指导，为教师改进课堂教学提出建设性意见，课观课堂详细分析教师课堂教学的常态促提痛点和难点，分析学生学习的把脉渴望和动机，后期还会继续进行。汉阴不断提升。县恒学推相互学习、门听已先后聆听了十余位教师的课观课堂课程，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，常态促提据该校相关负责人介绍，把脉从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，汉阴核心素养目标的县恒学推达成等方面进行诊断，从教学设计规范、门听

为深化课堂教学改革，实地聆听一线教师原汁原味的原生课。

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，截至目前，听课人员认真倾听师生交流，

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

观察现场教学动态，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。为课堂提质增效寻求破解之道，不断鞭策和激励教师快速成长，汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。学生主体地位的体现、听课人员与授课教师进行面对面交流，以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，详细记录“教”与“学”的全过程。在听课过程中，主动思考、并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，课堂教学目标达成、

3月6日，