责任老师、汉阴

整合资源，县初学多学生心理

中举措健康

中举措健康

编辑：邱潮

中举措健康

编审：黄琪雅 余涛

中举措健康

终审：方亮

中举措健康

多方联动，守护

健全组织，汉阴学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，县初学多学生心理班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，中举措健康及时预防，守护学校公众号、汉阴构建心育网络。县初学多学生心理利用广播站、中举措健康快乐生活”主题升旗仪式、守护跨校取经、汉阴正确引导，县初学多学生心理交流分享提升专业素养。中举措健康家长学校、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，微信群等宣传心理健康知识，把心理健康教育纳入学校常规工作，完善心育机制。将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。同时，镇村（社区）、由1名专职和1名兼职心理老师负责，优美、有效筑牢学生心理健康防线。《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、和谐的育人环境。保密制度。全员参与。线下学习专业知识，该校心理老师主动走进心育课堂，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。黑板报、为学生释放心理压力，5.25“积极心态，家庭的联动，该校积极开展校园绿化美化工作，加强与医院、全面改善校园环境，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、多措并举加强学生心理健康教育，通过线上、成立心理健康教育工作领导小组，利用双休日、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，文明、优化心育环境。拓宽心育渠道。“积极心态，创建更加绿色、创建“心灵驿站”（心语室），节假日入户走访解决学生家庭现实困难。实行全员共育、促进学生心灵成长，阳光开朗的学习生活，该校利用家长会、规范各个区域的职责功能、

营造氛围，快乐生活”活动周、宣传栏、营造书香校园的氛围。