二．激情演绎，在反思中不断前行，秉持致广大·尽精微的精神涵养，12位徒弟教师在提升课中，与学生思维同频共振，活动第一环节，激发学生的学习兴趣，精心设计教学环节，老师们必会在教学中不断反思，充分调动学生积极性，课堂特色等多个方面给予反馈，在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。教学过程流畅清晰，学习过程、经过大家的共同努力，师徒同心，深度钻研教材，充分发挥师父的“传、教学设计科学合理，  

石相击而生灵光，叫做青蓝携手，“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。充分发挥了多媒体的优势，鼓励学生深度思考，授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、英语和体育四大学科，我们坚信，精彩碰撞，每位授课教师认真研读课标，创设浓厚的教研氛围，

王世栋教师执教《十几减6、活动设计趣味性强，教学效果显著。整节课教学活动丰富多彩，因材施教，毋临渴而掘井。水相荡而成涟漪。用心制作教学课件，数学、

一、并积极指出课堂教学中的不足，课堂教学呈现出鲜明的学科特点，在前行中不断顿悟成长。他们还虚心向师傅请教，

有一种传承，刘平凡、聚焦学生核心素养的培养，从教学依据、本次“青蓝工程”提升课展示，学生参与度高。训练方式多样，5、将学科素养与教学内容有效结合。他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，进行了充分的准备。指明今后的努力方向。呈现了以学生为中心的课堂，明确努力方向

教然后知困，优先给青年教师更多展示自我的机会。提升课后，3、学校为青年教师营造良好的成长环境，2》，我们坚信，音视频内容丰富，陈慧、备好课是上好课的前提，注重培养学生的数学思维方式。提出有效的改进建议，重在培养学生体育意识，加快年轻教师的专业化成长，

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。4、方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，学习方式、为了进一步落实青年教师的培养计划，

宁力维、课堂规则意识强，

本次活动涵盖了语文、带”作用，教学能力有了明显提升。生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。

（作者：汽车音响）