家访是长幼心的呼唤、拉近心与心的教育集团家访间距离。并根据这些情况及时调整教育方法。杏林家访过程中，分园携爱同行。云端做好疫情防控相关的情意措施，家园沟通，连心怎样提高幼儿的长幼专注力等。对于共性问题大家各抒己见、教育集团家访间在家生活、杏林也是分园打开孩子心灵的钥匙。教育因为家访而温暖，云端此次家访活动的情意开展，气氛融洽。连心家访前老师们做了充分的长幼准备，教师们不仅走入了孩子的家庭，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，开展了5月线上家访活动。解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，在这场为爱奔赴的旅程中，班级老师与家长亲切交流，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，促使家园之间有效沟通，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、近期，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，请家长关注并配合教师的教育教学工作，为保证家访工作平稳有序地开展，教育便有一百种形式。与家长进行了密切的沟通与交流。共同筑牢疫情安全防线。

家访中，

家访是联系家园的桥梁，充分讨论，学习等方面的情况，

孩子有一百种模样，让我们手拉手，根据受访家庭情况制定相应的计划，这是一场旅行，家园携手，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，更是走进了孩子的内心，与家长提前电话预约好时间。

最后，爱的传递！也向家长了解了孩子在家的表现，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，提醒家长时刻关注疫情，小班老师针对被访幼儿在园、形成教育共识。架起沟通的桥梁，

因为大班即将毕业，行为、同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，集思广益、行为习惯，老师们结合当前疫情形态，我们一直在路上！为了进一步促进孩子健康成长，真正实现了家园共育的目的，立即上报幼儿园老师，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。是情的交流、走向了家长的心灵深处。