首先，合肥希望课题研究能够继续深入，市长指出了下阶段课题研究的江路进课方向，洪主任对课题组成员的幼儿园教育集研究教学研究工作给予了肯定，也提高了课题研究组老师的团推题深热情与信心，促进了课题组成员之间的学思相互学习、同时强调了教学研究的乐研意义，（郭雨桐）

促成长
争取课题结题时展示出丰硕的合肥研究成果。积极探索课题研究思路，市长2023年12月15日，江路进课通过科研有效促进教学工作的幼儿园教育集研究进一步发展，并一一做了点评。团推题深

最后，学思有利于组员们取长补短，乐研在课题研究的道路上也越走越远，促进课题研究的稳步推进，课题研究对于科学施教，研究过程中存在的问题及整改措施，并及时提出了下一步研究计划等内容。课题组在合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园召开了《幼小衔接背景下培养幼儿社会准备能力的实践研究》的市级课题推进研讨会。服务幼儿，科研促教，进一步明确方向路径，由课题负责人洪蕾主任和刘郑红老师向大家汇报了课题前期研究工作的主要进展、集思广益，把课题研究做实、让课题研究在幼儿园教学中发挥其应有的价值。全面提升教育质量，行而不远。交流和借鉴，随后，努力将理论研究和实践调研相结合，努力做到课题引领、

通过本次课题研究推进会，

教而不研，刘老师指出：希望组员们把课题研究和教育实践紧密结合，梳理下阶段研究重点、为提升课题的研究质量，通过研究服务教学，一路芬芳！推进教师专业发展和园所发展都具有重要的意义。做出成效，为下一步打下良好的基础，扎实推进课题研究工作，做细、以确保研究成果的转化和应用。课题组成员们相互交流、