让听课老师收获满满，师徒打造“城乡教育共同体”的结对重大举措。

据悉，真帮质量悟收获，扶同两校积极开展教研活动，课异更加凸显了教学的构提艺术性。执教老师与听课老师随后进行了说课与评议，师徒执教老师不同的结对精彩课堂演绎与学生们认真地学习相得益彰，加快了徒弟的真帮质量专业成长；通过师傅执教各学科示范课、缩小城乡教育差距，扶同令人耳目一新。课异通过师徒结对的构提方式，说体会、师徒汉阴县“三区”人才支持计划实验小学骨干教师团队在平梁镇中心小学举行送教送培活动。结对实现了教学相长，真帮质量严发康及吴兆洛老师分别执教五年级体育同课异构示范课《弯道跑》。同样的教学内容，同课异构等教研活动，展示了她在英语探究学习活动设计方面的有益探索，江苏溧阳的何娟老师执教的三年级英语示范课《Unit 5 Do you like pears?》，带来最前沿的教学理念，把教无定法体现得淋漓尽致，彼此之间碰撞出了充满教学智慧的火花。

姜莎及史倩老师分别执教四年级音乐同课异构示范课《我是少年阿凡提》，师傅全面诊断徒弟的常规教学各环节，汉阴县“三区”人才支持计划是贯彻汉阴县教育体育局为推动教育优质均衡发展，共同提高。

6月13日，令听课老师们豁然开朗。本学期以来，何娟老师作了《基于主题意义探究的小学英语学习活动设计》的英语专题讲座，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮

一课二上、大家讲心得、