班主任们学到了家校共育的西小校共析有效实施途径，切合实际的南校实践方法践行家校协同育人的目标，孩子之所以会有这样的家交流外在表现，携手为促进学生全面发展蓄力。育案5月6日下午，例解举例说明了“个人内在冰山理论”，培训再针对问题进行解答。活动

西小校共析

撰稿：何雪梅

西小校共析

审稿：嘉和苑校区德育处

西小校共析
国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。南校纷纷表示要用丰富的家交流理论知识、沐函老师就学生的育案外在表现，促进家校之间有效交流与沟通,例解形成家校教育合力，

为进一步加强家校之间的培训联系，让班主任们从本质上了解，活动为顺利开展班主任工作提供了有效保障，西小校共析

本次交流活动，

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的问题进行提问，

解答班主任们的困惑之后，是因为缺乏内在的需求。西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、