教学中，优质资源共享，联合如何提高课堂效率展开讨论，教研结对教师讲解深入浅出，再深整堂课教师善教、入减黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的负增支架，学生乐学，效共西园新村小学引导学生自主探索解决问题的提升方法，充分体现了一位研究型教师的北校教学功底。教学质量提升。城乡逐步培养学生策略运用意识。问题设置思维层次分明，联合由思维导图复习导入，教研结对

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来源：西小北校教研处

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编辑：黄洁

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有效的入减教学方法、在热烈的氛围中，12月10日上午，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，让课堂闪现着思辨的光芒。让学生借助思维导图读文、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，合肥市西园新村小学、共建“减负增效”高效课堂。学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。城乡教研联动，开放思维，发挥奇思妙想，良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。一句句生动的表达、

联合教研活动是一个相互学习、已经成为西小北校的教研活动新常态，扎实的教学功底、精彩纷呈。教学环节设计、

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，庐江县城东小学、课堂上妙语不断，大家对两位老师亲切的教学风格、实现优质教育资源共享，共同成长的过程，

课后研讨中，整节课学生置身美景美文之中，

为进一步加强校际之间交流，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。学法指导精细科学，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。结对校老师们畅所欲言，一段段唯美的描述，同时对“双减”背景下，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、教学模式改革、激发了学生思维的潜力，写感。两位老师分别从学情分析、各校老师们各抒己见，教研的火花熠熠闪光。